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一句话，初二成绩只能大致看出中考成绩，但这两个成绩不一定正相关。毕竟，中考的知识点不是很多，题型大都固定，因而中考难度不是特别大。逆水行舟，不进则退。
1.正常情况。
众所周知，初二阶段是初中生两极分化的关键时期。顾名思义，没什么意外情况的话，优等生的成绩会越来越好，差等生的成绩则会越来越差。而学习成绩中等的同学，则会继续维持不上不下这种状态。因而，大部分初二的优等生在中考后，能顺利进入普通高中，甚至是重点高中。一部分中等生，能进入普通高中。但，另外一部分中等生、包括差等生，则无法进入普通高中。这两类学生，因为年纪太小，也就是十四五岁，大部分家长会安排他们进入各种职业高中学习。
2.特殊情况。
任何事情都有两面性，结果并不是那样绝对的。因而，根据学生的初二成绩，不一定能判断出他的中考成绩。甚至，个别初二阶段的优等生，都无法考入普通高中！原因很简单，也很多。如，因为骄傲自满，心理发飘，初三没有好好学习。如，老是跟着一些学渣混，染上打架斗殴等恶习，从而荒废学业。如，因为中考录取率太低，考取重点高中的竞争性太大，优等生也会患得患失，从而导致成绩下滑。针对中等生来说，如果能以积极努力的心态应对初三的话，中考之后，甚至会闯入重点高中！初二阶段的差等生，如果能痛定思痛、拼命努力的话，不是不能考入普通高中，甚至是一鸣惊人的进入当地重点高中！
如果你或者你的孩子目前就是初二，但成绩一般，学习状态一般，就要高度重视了。如何提高？首先，完善学习习惯。学习习惯优劣是成绩高下的决定性因素，如果仔细去观察，就会发现很多成绩差的学生， 习惯都很差。比如不爱思考 ，有疑惑就看答案；学习散漫，效率低，学不了多少东西；书写乱，计算总是失误等。
其次，努力消除弱科。偏科对中考的影响非常大，而那些弱科一般都比较顽固，需要持续学习才会有效果。因此要未雨绸缪，初二是消除弱科的大好时机，尤其是数理化这三大科，如果有弱科，一定要在初二高度重视。
最后，形成危机感，树立目标。要认识到初二的重要性，最好去了解一些真实案例，以此激励自己更加努力。这方面最大的困难，是恒心。只有不断坚持， 才能在初二让自己更强大。那些到了初三下学期，到了中考前才后悔的学生，初二的学习肯定是三天热情。