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2018唐山市中考生物冲刺试题
一.单项选择题（每小题2分，共50分）
1．在天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，它们（ ）
A．都能用肺呼吸
B．都能用肺和气囊呼吸
C．都能用气管和气囊呼吸
D．一个用肺呼吸，一个用气囊呼吸
2．鱼离开水便会死亡，其实质是（ ）
A．缺氧，鱼不能呼吸 B．不能游动
C．缺食 D．陆地环境太热
3．蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（ ）
A．运动 B．呼吸作用 C．吸收营养 D．排泄
4．下列各项中是蜥蜴适应陆地生活主要特殊的是（ ）
①皮肤表面覆盖着角质的鳞片 ②具尾 ③只用肺呼吸 ④体外受精 ⑤体内受精
⑥卵外有坚韧的外壳 ⑦具有颈部 ⑧雌雄异体 ⑨卵生 ⑩心脏有不完全的隔膜．
A．①④⑥⑦⑧⑨ B．②③⑤⑦⑧⑨ C．①⑨⑤⑥⑦⑩ D．③④⑦⑨⑩
5．（唐山中考生物）哺乳动物后代的存活率比其他动物要高，其主要原因是（ ）
A．胎生哺乳 B．体温恒定 C．心脏四腔 D．体表被毛
6．蝗虫的呼吸是由什么结构完成？（ ）
A．由口呼吸 B．由尾部呼吸
C．由身体内的气管呼吸 D．由内鳃协助呼吸
7．下列动物是鱼类的是（ ）
A．甲鱼 B．娃娃鱼 C．章鱼 D．鲨
8．节肢动物就是身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物？
（ ）
A．蝗虫、蚯蚓 B．蜈蚣、蜘蛛蟹 C．扬子鳄、壁虎 D．蝙蝠、海蜇
9．体表有外骨骼的是（ ）
A．蛔虫 B．蝗虫 C．蜗牛 D．蚯蚓
10．人进行伸肘运动时，肱二头肌和肱三头肌的活动情况是（ ）
A．肱二头肌和肱三头肌都舒张
B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D．肱二头肌和肱三头肌都收缩
11．下列是学习行为的是（ ）
A．狗吃食物分泌唾液
B．狗见到主人就摇尾巴
C．初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作
D．公鸡清晨在一定时间鸣叫
12．下列一系列动物行为中，哪一组的行为全为先天性行为（ ）
①蜘蛛结网 ②晨鸡报晓 ③猫抓老鼠 ④蜜蜂舞蹈 ⑤婴儿吃奶 ⑥老马识途．
A．①②⑥④ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．①②④⑥
13．关于社会行为的叙述，哪一项是错误的（ ）
A．所有高等动物都有社会行为
B．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为
C．社会行为有利于动物个体及群体的生存
D．具有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言
14．下列现象不属于动物语言的是（ ）
A．一只猫对另一只猫嘶嘶叫声
B．雌蟋蟀被雄蟋蟀的唧唧声吸引
C．工蜂看到同伴的舞蹈飞向蜜源
D．敌害嗅到臭鼬的臭气逃走
15．关于细菌、真菌的生活条件的叙述中，错误的是（ ）
A．细菌、真菌在自然界到处存在，不需要条件都能生存
B．细菌、真菌的生存需要一定的水分
C．细菌、真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物
D．有的细菌、真菌生活中需要氧，有的则不需要氧
16．关于细菌、真菌的分布，下列说法错误的是（ ）
A．在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌
B．农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多
C．冰箱内没有细菌和真菌
D．靠近大煤火的周围可能没有细菌和真菌
17．证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的科学家是（ ）
A．法布尔 B．巴斯德 C．达尔文 D．弗莱明
18．（唐山中考生物）关于细菌的说法中，下列哪一项是错误的？（ ）
A．所有细菌都是单细胞存在
B．所有细菌都没有成形的细胞核
C．单个细菌不可能形成菌落
D．不是所有细菌都有鞭毛、芽孢及荚膜
19．真菌大都靠什么来繁殖后代？（ ）
A．菌褶 B．菌丝 C．孢子 D．细胞分裂
20．关于真菌的下列说法中，正确的是（ ）
A．真菌都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的菌丝体
B．灵芝有木质化的结构，它是木本植物
C．黑霉就是能产生黑色素的曲霉
D．青霉和曲霉都是用孢子繁殖后代
21．狼的牙齿结构与家兔不同，狼具有犬齿，犬齿的作用是（ ）
A．切断食物 B．磨碎食物 C．挤压食物 D．撕裂食物
22．下列动物中的脊椎动物是（ ）
A．金鱼 B．龙虾 C．蚯蚓 D．蝗虫
23．下列各项与鸟类适于飞行无关的是（ ）
A．胎生哺乳 B．身体流线形，体表被覆羽毛
C．有发达的胸肌 D．身体内有气囊
24．下列生物的细胞中，有成形细胞核的是（ ）
A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．葡萄球菌 D．肺炎双球菌
25．观察培养基上细菌．真菌的菌落，错误的说法是（ ）
A．细菌菌落较小，真菌菌落较大
B．细菌菌落表面或光滑粘稠，或粗糙干燥
C．细菌菌落较少，真菌菌落较多
D．细菌菌落颜色单一，真菌菌落颜色多样
二、填空题（共6小题，每小题2分，满分50分）
26．细菌和真菌在细胞结构上最重要的区别是有无 ，而其共同点是细胞内都没有 ，要靠现成的有机物生活．
27．（唐山中考生物）如图是有荚膜的细菌结构示意图，据图回答下问：
（l）写出细菌细胞各部分结构的名称：A ，B ，C ，D ，E ，F ．
（2）A的作用是 ；B的作用是 ；E的特征表明细菌属于 生物．
（3）细菌在形态上可分为 、 和 三种类型．
28．下表是某同学设计的探究实验，探究”为什么在多雨的夏季，脏衣服容易长霉？”
| 1号 | 2号 | 3号 |
实验材料 | 一小块干净抹布 |
| 一小块脏抹布 |
环境条件 | 潮湿温暖 | 潮湿温暖 |
|
实验结果 | 没有发霉 | 发霉 | 没有发霉 |
（1）2号应选择的材料是 ，3号应提供的环境为 ．
（2）本实验中可验证”干净抹布和脏抹布哪个更容易发霉”的一组对照是 ，变量是 ．这组实验证明 ．
（3）本实验中可验证”脏抹布在干燥环境还是潮湿环境更容易发霉”的一组对照是 ，变量是 ．这组实验证明 ．
29．超市里，一些食品在聊天：面条说方便面，瘦就瘦呗，干嘛烫发；馒头说蒸包，胖就胖呗，干嘛带花；腊肉说火腿，露就露了，干嘛包着，还带了两个卡．
（1）以上涉及到的食品中，由发面团加工而成的是： 、 ．它们的“胖”是因为加工时人们在面粉中加入了 ，把面粉中的 转化成了 和 ，加热后，变得膨胀而松软多孔了．
（2）加工食品时，为了防腐，需要加入食品添加剂，由经验可知上述食品中 和 是含有食品添加剂的．
（3）有时候发现火腿出现胀袋，其原因可能是 ．
（4）腊肉的保存方法是 ；火腿的保存方法是 ．
30．依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题．
（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[ ] ，高致病性“禽流感”是由[ ] 侵入家禽的体内引起的．
（2）图中属于霉菌的是[ ]和[ ]，用放大镜观察，可以发现它们是由 构成的．
（3）控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[ ] 、[ ] 内．
（4）图中生物都营寄生生活的是[ ] ，都是单细胞生物的有 ，属于真菌的有 ．
（5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有[ ] 参与的结果．
31（唐山中考生物）．实验探究题：某学校两位同学对校园的植物落叶处理产生了分歧．甲说，可以用焚烧法，速度快．乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解植物落叶．为了验证自己的想法是否正确，他拟定了三种实验方案．具体可参看下表，三种方案的共同点是将同一种树的落叶分为A、B两组，在整个实验中，滴加蒸馏水使树叶保持潮湿，请你分析这三种实验方案．
方案 | A组 | B组 |
方案一 | 放在无菌土中 | 暴露在空气中 |
方案二 | 灭菌处理后放在无菌土中 | 暴露在空气中 |
方案三 | 灭菌处理后放在无菌土中 | 灭菌处理后接种细菌再放在无菌土中 |
（1）你赞成甲还是乙的方法？ ．原因是 ．
（2）使植物落叶保持潮湿的理由是 ．
（3）A、B两组为什么要用相同落叶？ ．
（4）为什么只能滴加蒸馏水？ ．
（5）方案一，对照组是 ，实验组是 ．
（6）你赞成哪一种方案？ 为什么 ．
唐山中考生物参考答案与试题解析
一.单项选择题（每小题2分，共50分）
1．在天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，它们（ ）
A．都能用肺呼吸
B．都能用肺和气囊呼吸
C．都能用气管和气囊呼吸
D．一个用肺呼吸，一个用气囊呼吸
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；哺乳动物的主要特征．
【分析】鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物用肺呼吸，据此作答．
【解答】解：蝙蝠和老鹰都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；老鹰是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，可见A符合题意．
故选：A
2．鱼离开水便会死亡，其实质是（ ）
A．缺氧，鱼不能呼吸 B．不能游动
C．缺食 D．陆地环境太热
【考点】水生动物及其与环境相适应的特征．
【分析】鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，据此答题．
【解答】解：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换，鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼呼吸苦难．最后窒息死亡．
故选：A
3．蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（ ）
A．运动 B．呼吸作用 C．吸收营养 D．排泄
【考点】蚯蚓的特征．
【分析】蚯蚓的呼吸器官为体壁，据此答题．
【解答】解：蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，所以蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，利于其呼吸．
故选：B
4．（唐山中考生物）下列各项中是蜥蜴适应陆地生活主要特殊的是（ ）
①皮肤表面覆盖着角质的鳞片 ②具尾 ③只用肺呼吸 ④体外受精 ⑤体内受精
⑥卵外有坚韧的外壳 ⑦具有颈部 ⑧雌雄异体 ⑨卵生 ⑩心脏有不完全的隔膜．
A．①④⑥⑦⑧⑨ B．②③⑤⑦⑧⑨ C．①⑨⑤⑥⑦⑩ D．③④⑦⑨⑩
【考点】爬行动物的主要特征．
【分析】本题考查陆生动物适于陆生的特点，可以从蜥蜴的形态结构和生理特征来考虑．
【解答】解：蜥蜴的外形可分为头、躯干、四肢与尾四部分．头与躯干之间的颈部在外形上并无明显界限，但头可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害；蜥蜴用肺呼吸；体表覆有角质鳞片，一方面起保护作用，也可防止体内水分散失；壁虎尾巴可以随意折断来吸引天敌的注意，自己逃生；体内受精，生殖方式为卵生，卵外有坚韧的外壳保护，提高了子代的成活率；心脏三腔，心室有不完全的隔膜．
故选：C
5．哺乳动物后代的存活率比其他动物要高，其主要原因是（ ）
A．胎生哺乳 B．体温恒定 C．心脏四腔 D．体表被毛
【考点】哺乳动物的主要特征．
【分析】此题考查对胎生哺乳的认识．胎生是指胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来．
【解答】解：胎生哺乳是人和哺乳动物的基本特征，胎生是指胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来．胎生可使胚胎受母体保护，从母体中获得营养；哺乳有利于婴儿健康发育，因为母乳中含有必需营养成分和抵抗传染病的抗体．因此，哺乳动物后代的存活率比其他动物要高．
故选：A
6．蝗虫的呼吸是由什么结构完成？（ ）
A．由口呼吸 B．由尾部呼吸
C．由身体内的气管呼吸 D．由内鳃协助呼吸
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．
【分析】本题考查的是蝗虫的形态结构，蝗虫属于节肢动物．
【解答】解：蝗虫属于节肢动物，身体分部，躯体、足和触角均分节，体表具有外骨骼．蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门只是气体进出的一个门户，所以蝗虫的呼吸器官是气管．
故选：C
7．下列动物是鱼类的是（ ）
A．甲鱼 B．娃娃鱼 C．章鱼 D．鲨
【考点】鱼类的主要特征．
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
【解答】解：A、甲鱼用肺呼吸，属于爬行动物，不是鱼类，A不正确；
B、娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物不属于鱼类，BC不正确；
C、章鱼都属于软体动物，不是鱼类，C不正确；
D、鲨生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，D正确．
故选：D
8．（唐山中考生物）节肢动物就是身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物？
（ ）
A．蝗虫、蚯蚓 B．蜈蚣、蜘蛛蟹 C．扬子鳄、壁虎 D．蝙蝠、海蜇
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．
【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，有的分为头、胸、腹，如昆虫；有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等；体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，足和触角也分节．
【解答】解：A、蝗虫身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节，属于属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，A错误；
B、蜈蚣、蜘蛛蟹，二者身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节，均属于节肢动物，B正确；
C、爬行动物身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．扬子鳄、壁虎均属于爬行动物，C错误；
D、蝙蝠胎生哺乳，属于哺乳动物，海蜇属于腔肠动物，D错误．
故选：B．
9．体表有外骨骼的是（ ）
A．蛔虫 B．蝗虫 C．蜗牛 D．蚯蚓
【考点】动物的分类．
【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．
【解答】解：节肢动物的主要特征是身体有许多体节构成的，并且分部；体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有一对触角和一个口器，有的有单眼和复眼，有的只有复眼，所以节肢动物对环境的适应能力很强．蝗虫属于节肢动物．
故选：B
10．（唐山中考生物）人进行伸肘运动时，肱二头肌和肱三头肌的活动情况是（ ）
A．肱二头肌和肱三头肌都舒张
B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D．肱二头肌和肱三头肌都收缩
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．
故选：B
11．下列是学习行为的是（ ）
A．狗吃食物分泌唾液
B．狗见到主人就摇尾巴
C．初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作
D．公鸡清晨在一定时间鸣叫
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】回答此题要明确学习行为的特点．根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．
【解答】解：狗吃食物分泌唾液、初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作、公鸡清晨在一定时间鸣叫，这些都是动物生来就有的由体内遗传物质决定的行为，是长期自然选择的结果．狗见了主人就摇尾巴被人训练而形成的行为，是狗在生活的过程中后天形成的学习行为．
故选：B．
12．下列一系列动物行为中，哪一组的行为全为先天性行为（ ）
①蜘蛛结网 ②晨鸡报晓 ③猫抓老鼠 ④蜜蜂舞蹈 ⑤婴儿吃奶 ⑥老马识途．
A．①②⑥④ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．①②④⑥
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】本题考查先天性行为和学习行为的区别
【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网、公鸡报晓、婴儿吃奶等都是动物的一种本能，蜜蜂舞蹈是蜜蜂之间传递信息的一种通讯，也是先天性行为；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如猫抓老鼠和老马识途等．
故选：B
13．关于社会行为的叙述，哪一项是错误的（ ）
A．所有高等动物都有社会行为
B．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为
C．社会行为有利于动物个体及群体的生存
D．具有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言
【考点】社会行为的特征．
【分析】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点、意义方面来切入．
【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提．有的高等动物没有社会行为，如养鸡场的集群．
故选：A．
14（唐山中考生物）．下列现象不属于动物语言的是（ ）
A．一只猫对另一只猫嘶嘶叫声
B．雌蟋蟀被雄蟋蟀的唧唧声吸引
C．工蜂看到同伴的舞蹈飞向蜜源
D．敌害嗅到臭鼬的臭气逃走
【考点】群体中的信息交流．
【分析】此题考查的知识点是动物的语言．解答时可以从动物通讯的方式方面来切入．
【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，
如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．动物语言是同种动物之间相互交流信息而产生的．敌害嗅到臭鼬的臭气逃走是被臭气熏走，不属于动物语言．
故选D．
15．关于细菌、真菌的生活条件的叙述中，错误的是（ ）
A．细菌、真菌在自然界到处存在，不需要条件都能生存
B．细菌、真菌的生存需要一定的水分
C．细菌、真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物
D．有的细菌、真菌生活中需要氧，有的则不需要氧
【考点】细菌和真菌的区别．
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件．细菌有需氧型的也有厌氧性的．
【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌．当温度很高时如500度，就会把细菌、真菌杀死，因此细菌和真菌不是任何条件下都能生存．
故选A．
16．关于细菌、真菌的分布，下列说法错误的是（ ）
A．在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌
B．农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多
C．冰箱内没有细菌和真菌
D．靠近大煤火的周围可能没有细菌和真菌
【考点】细菌和真菌的分布．
【分析】此题考查细菌和真菌的分布．解答时可以从细菌、真菌的分布范围方面来切入．
【解答】解：A、细菌．真菌分布广泛．因此在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌如大肠杆菌，故该选项不符合题意；
B、农贸市场内人员、动物较复杂，细菌真菌多，空气混浊，含有机物较多，适合细菌真菌生长繁殖，因此农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多，故该选项不符合题意；
C、细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境．细菌和真菌的适应能力强，有些细菌耐低温，因此冰箱内仍有细菌和真菌，故该选项符合题意；
D、靠近大煤火的周围温度高，可能把细菌真菌杀死，因此可能没有细菌和真菌，故该选项不符合题意；
故选C．
17（唐山中考生物）．证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的科学家是（ ）
A．法布尔 B．巴斯德 C．达尔文 D．弗莱明
【考点】生物学史．
【分析】此题考查的是细菌的产生的知识，据此作答．
【解答】解：A、让•亨利•卡西米尔•法布尔（Jean﹣Henri Casimir Fabre ），法国昆虫学家，动物行为学家，代表作《昆虫记》．不符合题意．
B、巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了细菌是原已存在的细菌产生的，而不是凭空产生的，被称为“微生物学之父”．符合题意．
C、查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．不符合题意．
D、亚历山大•弗莱明（公元1881﹣1955年），英国细菌学家．是他首先发现青霉素．后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖．青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代．不符合题意．
故选：B
18．关于细菌的说法中，下列哪一项是错误的？（ ）
A．所有细菌都是单细胞存在
B．所有细菌都没有成形的细胞核
C．单个细菌不可能形成菌落
D．不是所有细菌都有鞭毛、芽孢及荚膜
【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别；细菌的基本形态和结构特点．
【分析】此题考查的知识点是菌落的概念、细菌的结构．解答时可以从菌落的概念和细菌的结构方面来切入．
【解答】解：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），因此单个细菌能形成菌落；所有细菌都是单细胞的；细菌都没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域；细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核质．鞭毛、芽孢及荚膜是细菌的特殊结构不是所有细菌都具备的．
故选：C．
19．真菌大都靠什么来繁殖后代？（ ）
A．菌褶 B．菌丝 C．孢子 D．细胞分裂
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】此题考查的知识点是真菌的特征．解答时可以从真菌的结构、营养方式、生殖方式的特点方面来切入．
【解答】解：大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式叫孢子生殖．孢子直接发育成新个体．是无性生殖细胞．故孢子实际上是生殖细胞．
故选：C
20．（唐山中考生物）关于真菌的下列说法中，正确的是（ ）
A．真菌都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的菌丝体
B．灵芝有木质化的结构，它是木本植物
C．黑霉就是能产生黑色素的曲霉
D．青霉和曲霉都是用孢子繁殖后代
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】本题考查真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．真菌是一类单细胞或多细胞微生物．不含叶绿素，真菌通常又分为三类，即酵母菌、霉菌和蘑菇．
【解答】解：A、真菌是一类单细胞或多细胞微生物，不全是许多细胞连接起来的菌丝构成的菌丝体，例如酵母菌．
B、灵芝为多孔菌科真菌赤芝或紫芝的干燥子实体．它不属于植物，而是微生物中的真菌类．
C、黑霉是霉菌的一种，生长在腐败的馒头、面包、水果等有机物上，初生时为白色的绒毛，以后菌丝的顶端长出球形的孢子囊，囊里有许多黑色孢子．不一定是曲霉也可能是青霉
D、青霉和曲霉生长发育到一定时期（一般到后期）就进行有性生殖．菌丝的顶端长出球形的孢子囊，囊里有许多孢子，用于繁殖．
故选：D
21．狼的牙齿结构与家兔不同，狼具有犬齿，犬齿的作用是（ ）
A．切断食物 B．磨碎食物 C．挤压食物 D．撕裂食物
【考点】家兔的形态结构和生理特点．
【分析】在长期的自然选择过程中，陆生动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类；例如肉食性动物具有发达的适于撕裂肉食的犬齿，草食性动物则没有犬齿，但具有发达的盲肠和适于磨碎食物的臼齿．
【解答】解：哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．因此狼犬齿的作用是撕裂食物．
故选：D
22．下列动物中的脊椎动物是（ ）
A．金鱼 B．龙虾 C．蚯蚓 D．蝗虫
【考点】动物的分类．
【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，据此答题．
【解答】解：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
龙虾、蚯蚓、蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物；金鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物．
故选：A
23．（唐山中考生物）下列各项与鸟类适于飞行无关的是（ ）
A．胎生哺乳 B．身体流线形，体表被覆羽毛
C．有发达的胸肌 D．身体内有气囊
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．据此作答．
【解答】解：A、哪里的生殖方式为卵生，而不是胎生哺乳等，A正确，
B、鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力，B错误．
C、鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力，C错误．
D、鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要，D错误．
故选：A
24．下列生物的细胞中，有成形细胞核的是（ ）
A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．葡萄球菌 D．肺炎双球菌
【考点】细菌和真菌的区别．
【分析】细菌的细胞内没有成形的细胞核，真菌的细胞内有成形的细胞核，据此解答．
【解答】解：ACD、大肠杆菌、葡萄球菌和肺炎双球菌都属于细菌，细菌细胞内无成形的细胞核．
B、酵母菌属于单细胞真菌，真菌细胞内有成形的细胞核．
故选：B
25．观察培养基上细菌．真菌的菌落，错误的说法是（ ）
A．细菌菌落较小，真菌菌落较大
B．细菌菌落表面或光滑粘稠，或粗糙干燥
C．细菌菌落较少，真菌菌落较多
D．细菌菌落颜色单一，真菌菌落颜色多样
【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．
【分析】细菌的菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；
真菌的菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．
【解答】解：通过分析可知，可以从菌落上区分细菌和真菌．细菌菌落的特征是表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，往往菌落较小，并不是培养基上细菌．真菌的菌落的多少，C错误．
故选：C
二、（唐山中考生物）填空题（共6小题，每小题2分，满分50分）
26．细菌和真菌在细胞结构上最重要的区别是有无 成形的细胞核 ，而其共同点是细胞内都没有 叶绿体 ，要靠现成的有机物生活．
【考点】细菌和真菌的分布．
【分析】细菌真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物作为营养，营养方式是异养（寄生、腐生），它们是生物圈中的分解者．
【解答】解：细菌的基本结构有最外层细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的细菌有长长的鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．绝大多数细菌真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物作为营养，营养方式是异养（寄生、腐生），它们是生物圈中的分解者．可以将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，促进了自然界的物质循环．
故答案为：成形的细胞核；叶绿体
27．如图是有荚膜的细菌结构示意图，据图回答下问：
（l）写出细菌细胞各部分结构的名称：A 鞭毛 ，B 荚膜 ，C 细胞壁 ，D 细胞膜 ，E DNA ，F 细胞质 ．
（2）A的作用是 运动 ；B的作用是 保护 ；E的特征表明细菌属于 原核 生物．
（3）细菌在形态上可分为 球状 、 杆状 和 螺旋状 三种类型．
【考点】细菌的基本形态和结构特点．
【分析】细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．
【解答】解：（1）图中各字母分别代表：E﹣﹣DNA、D﹣﹣细胞膜、C﹣﹣细胞壁、B﹣﹣荚膜、F﹣﹣细胞质、A﹣﹣鞭毛，识图分析作答．
（2）A的作用是运动；B的作用是保护；E为DNA，它的特征表明细菌属于原核生物．
（3）细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状，如图；
据此细菌可分为球菌、杆菌和螺旋菌．
故答案为：（1）鞭毛；荚膜；细胞壁；细胞膜；DNA；细胞质
（2）运动；保护；原核
（3）球状；杆状；螺旋状
28．（唐山中考生物）下表是某同学设计的探究实验，探究”为什么在多雨的夏季，脏衣服容易长霉？”
| 1号 | 2号 | 3号 |
实验材料 | 一小块干净抹布 |
| 一小块脏抹布 |
环境条件 | 潮湿温暖 | 潮湿温暖 |
|
实验结果 | 没有发霉 | 发霉 | 没有发霉 |
（1）2号应选择的材料是 一小块脏抹布 ，3号应提供的环境为 干燥温暖 ．
（2）本实验中可验证”干净抹布和脏抹布哪个更容易发霉”的一组对照是 1号和2号 ，变量是 微生物 ．这组实验证明 脏抹布更容易发霉 ．
（3）本实验中可验证”脏抹布在干燥环境还是潮湿环境更容易发霉”的一组对照是 2号和3号 ，变量是 水分 ．这组实验证明 潮湿环境更容易发霉 ．
【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【分析】本题考查霉菌生活的条件和有关探究实验的内容以及防止衣物发霉的方法．由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到衣物，并依附其上利用衣物中的养分，发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，使衣物发霉．因此衣物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据衣物发霉的原因，衣物保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．据此解答．
【解答】解：（1）2号应选择的材料是一小块脏抹布，3号应提供的环境为干燥温暖；
（2）验证”干净抹布和脏抹布哪个更容易发霉”的一组对照是1和2号；在1号，2号两个实验中不同的条件是微生物，一小块非常干净的布上没有微生物，一小块脏布上有微生物，其他条件完全相同，形成了一组对照实验．所以变量是微生物．这组实验证明脏抹布更容易发霉；
（3）验证”脏抹布在干燥环境还是潮湿环境更容易发霉”的一组对照是2和3号；在2号、3号两组实验中，不同的条件是水分，其他条件完全相同，形成了一组对照实验，所以变量是水分，这组实验证明潮湿环境更容易发霉．
故答案为：（1）一小块脏抹布；干燥温暖；
（2）1号和2号、微生物、脏抹布更容易发霉；
（3）2号和3号、水分、潮湿环境更容易发霉．
29．（唐山中考生物）超市里，一些食品在聊天：面条说方便面，瘦就瘦呗，干嘛烫发；馒头说蒸包，胖就胖呗，干嘛带花；腊肉说火腿，露就露了，干嘛包着，还带了两个卡．
（1）以上涉及到的食品中，由发面团加工而成的是： 馒头 、 蒸包 ．它们的“胖”是因为加工时人们在面粉中加入了 酵母菌 ，把面粉中的 葡萄糖 转化成了 二氧化碳 和 酒精 ，加热后，变得膨胀而松软多孔了．
（2）加工食品时，为了防腐，需要加入食品添加剂，由经验可知上述食品中 方便面 和 火腿 是含有食品添加剂的．
（3）有时候发现火腿出现胀袋，其原因可能是 火腿已变质，细菌、真菌分解有机物产生二氧化碳等气体 ．
（4）腊肉的保存方法是 晒制与烟熏法 ；火腿的保存方法是 真空包装法 ．
【考点】发酵技术在食品制作中的作用．
【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术．
【解答】解：（1）做馒头或蒸包时，经常要用到酵母菌，无氧时，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．
（2）从改善食品的色香味、延长食品的保质期等方面，食品添加剂确实提高了现代食品的品质，但副作用也是显而易见的，所以应该依法合理使用添加剂，由经验可知上述食品中 方便面和火腿是含有食品添加剂的．
（3）有时候发现火腿出现胀袋现象，可能是火腿已变质，细菌、真菌分解有机物产生二氧化碳气体．
（4）腊肉采用的是晒制法、烟熏法除去食品中的水分防止细菌和真菌生长．纯牛奶是巴斯德消毒法；鱼罐头采用的是罐藏法；火腿的保存方法是真空包装法；果脯是用新鲜水果经过去皮、取核、糖水煮制、浸泡、烘干和整理包装等主要工序制成的食品，可见果脯比新鲜水果少了水分，与腊肉的保存原理一致．
故答案为：（1）馒头 蒸包 酵母菌 葡萄糖 二氧化碳 酒精
（2）方便面 火腿
（3）火腿已变质，细菌、真菌分解有机物产生二氧化碳等气体
（4）晒制与烟熏法 真空包装法
30．依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题．
（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[ A ] 细菌 ，高致病性“禽流感”是由[ E ] 病毒 侵入家禽的体内引起的．
（2）图中属于霉菌的是[ B ]和[ C ]，用放大镜观察，可以发现它们是由 菌丝 构成的．
（3）控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[ 3 ] 遗传物质 、[ 4 ] 细胞核 内．
（4）图中生物都营寄生生活的是[ E ] 病毒 ，都是单细胞生物的有 A和D ，属于真菌的有 B、C、D ．
（5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有[ D ] 酵母菌 参与的结果．
【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．
【分析】（唐山中考生物）图中的[A]乳酸杆菌是细菌；[B]曲霉是真菌；[C]青霉是真菌；[D]是酵母菌也是真菌；[E]是病毒．
【解答】解：（1）破伤风是由破伤风杆菌引起的疾病，破伤风杆菌属于细菌；禽流感是由病毒引起的疾病．
（2）图中的[B]是曲霉，[C]是青霉，两者都属于霉菌；霉菌是由菌丝构成的．
（3）A细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质等构成，但没有成形的细胞核，中间控制生命活动的中心是遗传物质；D酵母菌是真菌，有真正的细胞核，细胞核是遗传的控制中心．
（4）图中的A乳酸菌、B曲霉、C青霉、D酵母菌都是腐生生活，只有E病毒是寄生在活细胞上．细菌都是单细胞的；真菌有单细胞的，也有多细胞的，其中的酵母菌就是单细胞的；病毒没有细胞结构；[B]曲霉、[C]青霉、[D]是酵母菌都是真菌．
（5）蒸馒头是利用酵母菌在有氧的条件下能够分解葡萄糖，并产生二氧化碳等，二氧化碳受热膨胀形成空隙．
故答案为：（1）[A]细菌；[E]病毒；（2）B；C； 菌丝；（3）3；遗传物质；4；细胞核；（4）[E]病毒；A和D；B、C和D；（5）[D]酵母菌
31．实验探究题：某学校两位同学对校园的植物落叶处理产生了分歧．甲说，可以用焚烧法，速度快．乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解植物落叶．为了验证自己的想法是否正确，他拟定了三种实验方案．具体可参看下表，三种方案的共同点是将同一种树的落叶分为A、B两组，在整个实验中，滴加蒸馏水使树叶保持潮湿，请你分析这三种实验方案．
方案 | A组 | B组 |
方案一 | 放在无菌土中 | 暴露在空气中 |
方案二 | 灭菌处理后放在无菌土中 | 暴露在空气中 |
方案三 | 灭菌处理后放在无菌土中 | 灭菌处理后接种细菌再放在无菌土中 |
（1）你赞成甲还是乙的方法？ 乙 ．原因是 细菌和真菌能分解植物落叶，促进物质循环，无污染 ．
（2）使植物落叶保持潮湿的理由是 细菌适宜生活在潮湿的环境中 ．
（3）A、B两组为什么要用相同落叶？ 为了保证对照实验除了变量不同外，其他条件都相同 ．
（4）为什么只能滴加蒸馏水？ 保证变量唯一 ．
（5）方案一，对照组是 A ，实验组是 B ．
（6）你赞成哪一种方案？ 方案三 为什么 只有方案三排除了所有影响实验的干扰 ．
【考点】细菌和真菌的分布．
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；对照实验是科学探究的重要方法．对照实验的设计要注意单一变量原则．（2）评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，变量设计是否做到只有一个变量．
【解答】解：（1）焚烧废纸，会造成污染和浪费．通过填埋法，可以借肋于土壤中腐生细菌和真菌的分解作用，转化为无机物，回归自然环境，也有利于环境的保护．
（2）（3）该实验的目的是验证细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用，实验的变量是细菌和真菌，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了实验变量的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶．要保持树叶的湿润，说明细菌和真菌的生活需要水．细菌适宜生活在潮湿的环境中．
（4）（唐山中考生物）实验中，除了要探究的条件，其他条件都要相同，细菌的生活需要水，为了保证变量唯一，只能滴加蒸馏水．
（5）（6）方案一中，将A组放在无菌条件下作为对照组，B组放在自然条件下作为实验组．
方案二中，将A组灭菌后放在无菌条件下作为对照组，B组放在自然条件下作为实验组．
方案三中，将AB两组都进行灭菌处理，A组放在无菌条件下作为对照组，B组接种细菌和真菌后放在无菌条件下作为实验组．该方案因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．可见，只有方案三排除了所有影响实验的干扰．因此，与方案一和方案二比较，方案三的实验结果更有说服力．
故答案为：（1）乙；细菌和真菌能分解植物落叶，促进物质循环，无污染；
（2）细菌适宜生活在潮湿的环境中；
（3）为了保证对照实验除了变量不同外，其他条件都相同；
（4）保证变量唯一；
（5）A；B；
（6）方案三；只有方案三排除了所有影响实验的干扰．