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汤时蓝，四川达州人，高中是在宣汉职中农经管理专业班。靠自己改变命运，最终参加高考时，她以专业成绩达州第一、数学满分的成绩被四川农业大学这所211大学录取。后来通过研究生考试，考入清华大学。
1、职业教育针对性强，能让学生集中精力专攻某类职业技能；
2、职业教育面向工厂与企业的实际需求，能给社会培养高技能人才；
3、职业教育的特点是实用性强，教材与实训设备抽象于生产设备，训练效果好；
4、职业才教育紧跟国家职业工种的规范要求，能适时地对现有工种进行升级以及新工种领域的探索；
5、职业教育比普通高等教育的实用性强，能更快解决生产实践中的技术问题。
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
5、学会总结。一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。