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《雪地里的小画家》一共有3个自然段。开篇第一段描绘了下雪的场景，营造出一片银白世界，引出小画家们；第二段生动展现小鸡、小狗等小动物用脚印作画的奇妙画面；第三段以问答形式，解释青蛙没来的原因是冬眠了。短短三段，既趣味盎然，又蕴含自然知识，深受小朋友喜爱。
让我们先来看看课文原文：
“下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。”
从排版格式上看，很明显能发现，这里有3个地方开头空了两格，在语文学习中，每段开头空两格是自然段的重要标志，所以初步判断，《雪地里的小画家》有3个自然段。
（一）第一段：下雪啦，群“客”至
“下雪啦，下雪啦！”开篇这两句，简短有力且重复，就像两个欢快的鼓点，瞬间把我们带入一个银装素裹的冰雪天地。感叹号更是饱含着喜悦、兴奋之情，让人仿佛看到雪花纷纷扬扬飘落，孩子们在雪地里欢呼雀跃的场景。
这一段作为开头，不仅营造了氛围，还为下文小动物们的出场拉开序幕，引出了“雪地里来了一群小画家”，让读者好奇这群小画家究竟是谁，吊足了胃口。
（二）第二段：动物作画展风采
“雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”此段是全文的核心段落，详细描绘了小鸡、小狗、小鸭、小马这四种小动物在雪地上留下脚印，如同画画的奇妙画面。
作者巧妙运用比喻，将小动物们的脚印分别比作竹叶、梅花、枫叶、月牙，形象又贴切，既展现了动物脚印的独特形状，又充满童趣。“不用颜料不用笔，几步就成一幅画”这句进一步强调了动物脚印作画的神奇，让孩子们惊叹于大自然的鬼斧神工，也侧面反映出小动物们的活泼灵动，它们在雪地里嬉戏玩耍，不经意间就创造出美丽画卷。
（三）第三段：青蛙缺席解缘由
“青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。”最后一段采用问答形式，十分有趣。前一句抛出问题，引发孩子思考，后一句给出答案，原来是青蛙在冬眠。
这既解答了孩子们心中疑惑，又在不经意间科普了青蛙冬眠的自然知识，让孩子们了解到动物适应季节变化的生存方式。与前文欢快的动物作画场景形成对比，为故事添一抹静谧，同时也完整地结束了儿歌，使整首儿歌结构严谨，有始有终。
所以，《雪地里的小画家》虽篇幅短小，却通过这3个自然段，将下雪天的欢乐、动物的可爱、自然知识完美融合，成为儿童文学里的璀璨明珠，持续散发魅力，滋养孩子们的心灵。