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当发现孩子爱说谎，要冷静，别急于斥责。耐心倾听孩子心声，了解说谎缘由，若是怕惩罚，需调整教育方式，给予宽容；若为求关注，就多陪伴、肯定孩子。日常中，家长要以身作则，做到诚实守信，用行动为孩子树立榜样，引导其走向诚实。
孩子爱说谎是让不少家长头疼的问题，但只要找准方法，就能逐步引导孩子走向诚实。
当发现孩子说谎，家长务必先控制情绪，切不可大发雷霆。温和地与孩子沟通，创造安全的倾诉氛围，让孩子感受到即便犯错，也不会遭受过度责骂，这样他们才愿意袒露实情。孩子打碎花瓶却谎称是风吹倒的，家长轻声询问“宝贝，我更想听真实情况，说出来不会怪你”，孩子可能就会放下防备。
要深挖孩子说谎的根源。若是因害怕惩罚，像考试成绩不理想怕挨打，家长需调整策略，强调一起面对问题而非严惩，和孩子分析错题原因，帮助提升。若孩子渴望关注，日常就多花时间陪伴，倾听他们在学校的趣事、烦心事，给予积极回应，让孩子不必靠说谎博眼球。
家长的言传身教至关重要。答应的事一定做到，如承诺周末去公园就不食言；待人接物真诚守信，孩子看在眼里，自然会受熏陶。另外，通过绘本故事、品德课引导孩子认识说谎危害、诚实的可贵，在生活点滴中持续强化，孩子说谎的毛病便能慢慢纠正。
孩子爱说谎的原因是多方面的，主要可归结为以下几点。
其一，逃避惩罚是常见因素。当孩子犯错，考试没考好、不小心弄坏东西，面对家长或老师可能的严厉斥责、惩罚，他们内心充满恐惧，便选择说谎来掩盖错误，试图躲过“一劫”。孩子考试成绩糟糕，担心回家被父母打骂，就虚报分数，希望以此逃避皮肉之苦与批评指责。
其二，渴望得到关注。在家庭或学校中，若孩子感觉自己被忽视，就可能通过说谎来吸引他人目光。他们会编造一些离奇经历，像声称自己在学校被老师特别表扬、遇到神奇的事，只为了让家长、老师多关注自己一会儿，满足内心被重视的需求。
其三，认知发展的局限。低龄孩子对世界的认知尚不完善，有时会因分不清想象与现实、记忆混淆等原因说谎。如幼儿可能把昨天的事说成今天的，或者把幻想中的场景当作真实发生的讲述出来，并非有意欺骗，而是认知能力不足所致。
其四，模仿周围环境。孩子如同一张白纸，家长、影视节目、同伴行为都会产生影响。如果家长平日里爱说谎，孩子会认为说谎没什么大不了；或是孩子看到影视剧中通过说谎达成目的的情节，也容易进行模仿，久而久之养成说谎习惯。了解这些背后成因，是引导孩子改正说谎毛病的关键一步。